SB6/18 – diagnoza procesów poznawczych i umiejętności szkolnych
Trudności w czytaniu, pisaniu, zapamiętywaniu nowych informacji czy opanowywaniu materiału szkolnego mogą mieć wiele przyczyn. Aby skutecznie wspierać dziecko, warto najpierw zrozumieć, jakie procesy poznawcze stoją za jego sposobem uczenia się.
Właśnie dlatego w Centrum Wsparcia i Rozwoju korzystamy ze Specjalistycznej Baterii Diagnozy Zdolności Poznawczych i Umiejętności Szkolnych SB6/18.
Czym jest SB6/18?
SB6/18 to specjalistyczne narzędzie diagnostyczne przeznaczone dla dzieci i młodzieży w wieku od 6 do 18 lat.
Badanie umożliwia ocenę procesów poznawczych zaangażowanych w uczenie się oraz wybranych umiejętności szkolnych. Dzięki temu możemy lepiej zrozumieć zarówno mocne strony dziecka, jak i obszary, które mogą wymagać dodatkowego wsparcia.
Co bada SB6/18?
Badanie pozwala ocenić szereg procesów poznawczych mających wpływ na efektywność uczenia się.
W zależności od wieku dziecka oraz celu diagnozy analizowane są między innymi:
- przetwarzanie słuchowo-językowe,
- kompetencje fonologiczne istotne dla nauki czytania i pisania,
- przetwarzanie wzrokowo-przestrzenne,
- pamięć długotrwała,
- tempo przetwarzania informacji,
- wiedza i kompetencje szkolne,
- umiejętność czytania,
- umiejętność pisania.
Uzyskane wyniki pomagają określić, które procesy wspierają uczenie się dziecka, a które mogą stanowić źródło obserwowanych trudności.
W jakich sytuacjach wykorzystujemy SB6/18?
Narzędzie znajduje zastosowanie przede wszystkim w diagnozie:
- dysleksji rozwojowej,
- dysortografii,
- specyficznych trudności w uczeniu się,
- trudności w czytaniu i pisaniu,
- niepowodzeń szkolnych,
- dzieci, u których obserwowane są trudności edukacyjne pomimo odpowiedniego zaangażowania i motywacji.
Badanie pomaga również lepiej zrozumieć przyczyny trudności ujawnianych podczas badań przesiewowych prowadzonych w przedszkolach i szkołach.
SB6/18 i badanie inteligencji – dlaczego warto je łączyć?
Jedną z największych zalet SB6/18 jest możliwość uzupełnienia diagnozy inteligencji o szczegółową ocenę procesów poznawczych odpowiedzialnych za uczenie się.
Testy inteligencji pozwalają ocenić ogólny potencjał intelektualny dziecka. Nie zawsze jednak wyjaśniają, dlaczego dziecko osiąga określone wyniki szkolne lub z jakiego powodu doświadcza konkretnych trudności.
SB6/18 pomaga spojrzeć głębiej.
Połączenie wyników badania inteligencji z oceną procesów poznawczych umożliwia pełniejsze zrozumienie funkcjonowania dziecka oraz lepsze określenie przyczyn jego sukcesów i trudności edukacyjnych.
Jak wykorzystujemy wyniki badania?
Wyniki SB6/18 pomagają nie tylko w postawieniu diagnozy. Stanowią również cenne źródło informacji przy planowaniu terapii, zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz wsparcia edukacyjnego.
Dzięki poznaniu mocnych stron i obszarów wymagających wsparcia możemy lepiej dopasować działania do indywidualnych potrzeb dziecka.
Najważniejsze jest zrozumienie dziecka
W naszej pracy diagnoza nie jest etykietą.
Jest próbą odpowiedzi na pytanie:
„Jak uczy się to dziecko i czego potrzebuje, aby w pełni wykorzystać swój potencjał?”
SB6/18 pomaga nam spojrzeć głębiej niż szkolne oceny czy pojedyncze trudności. Dzięki temu możemy lepiej zrozumieć dziecko i zaplanować wsparcie odpowiadające jego rzeczywistym potrzebom.
Jeśli obserwujesz u swojego dziecka trudności w czytaniu, pisaniu, zapamiętywaniu informacji lub nauce szkolnej, warto przyjrzeć się ich przyczynom.
Zapraszamy do kontaktu z naszym zespołem. Wspólnie zastanowimy się, jaka forma diagnozy będzie najbardziej pomocna i odpowiemy na Twoje pytania.
Bo za każdą trudnością w nauce stoi dziecko, które zasługuje na zrozumienie i odpowiednie wsparcie.
Skontaktuj się z nami:
- Telefon: 662 362 000
- E-mail: recepcja@cwir.info
- Formularz kontaktowy: kontakt
