Terapia Integracji Sensorycznej (SI)

Gdy świat bodźców jest zbyt intensywny… albo zbyt słaby

Dla kogo jest to wsparcie?

Terapia Integracji Sensorycznej (SI) jest skierowana do dzieci, których układ nerwowy ma trudność z prawidłowym odbieraniem i przetwarzaniem bodźców zmysłowych.

To wsparcie dla dzieci, które:

• są nadwrażliwe na dźwięki, dotyk lub zapachy,
• unikają chodzenia boso lub przeciwnie – stale poszukują silnych bodźców,
• chodzą na palcach,
• często się potykają, są niezgrabne ruchowo,
• mają trudności z koncentracją,
• reagują silnym sprzeciwem na mycie twarzy, obcinanie włosów czy paznokci,
• narzekają na metki, faktury ubrań,
• mają trudności z pisaniem, wycinaniem, rysowaniem,
• nadmiernie bujają się, kiwają, uderzają głową,
• źle reagują na huśtawki lub przeciwnie – nie mogą przestać się huśtać,
• mają słabą równowagę,
• reagują zbyt silnie lub zbyt słabo na ból,
• mają trudności ze zrozumieniem poleceń.

Często te zachowania są błędnie interpretowane jako „niegrzeczność” lub „nadwrażliwość”. W rzeczywistości mogą wynikać z trudności w organizowaniu bodźców sensorycznych.

Czym jest integracja sensoryczna?

Integracja sensoryczna to proces, dzięki któremu mózg:

• odbiera informacje z ciała i otoczenia,
• porządkuje je,
• interpretuje,
• reaguje w adekwatny sposób.

Dotyczy to m.in.:

• równowagi (układ przedsionkowy),
• czucia głębokiego (propriocepcja),
• dotyku,
• wzroku,
• słuchu.

Gdy ten proces przebiega prawidłowo, dziecko potrafi:

• kontrolować swoje ruchy,
• utrzymywać równowagę,
• koncentrować się,
• regulować emocje,
• rozumieć sytuacje społeczne,
• adaptować się do nowych warunków.

Gdy integracja sensoryczna jest zaburzona – codzienne sytuacje mogą być dla dziecka zbyt trudne, zbyt intensywne albo zbyt mało stymulujące.

Dlaczego to takie ważne?

Prawidłowa integracja sensoryczna jest fundamentem:

• rozwoju motoryki,
• koncentracji,
• myślenia przyczynowo–skutkowego,
• samodzielności,
• regulacji emocji,
• kompetencji społecznych.

Dziecko, które nie potrafi dobrze zorganizować bodźców, może być:

• rozdrażnione,
• wycofane,
• impulsywne,
• nadmiernie ruchliwe,
• lękowe.

To nie jest kwestia wychowania. To kwestia pracy układu nerwowego.

Jak wygląda terapia?

Terapia odbywa się w specjalnie wyposażonej sali sensorycznej. Dla dziecka jest to przestrzeń zabawy – dla terapeuty precyzyjnie zaplanowany proces terapeutyczny.

W sali znajdują się m.in.:

• platformy i huśtawki terapeutyczne,
• równoważnie i trampoliny,
• tunele sensoryczne,
• materiały o różnych fakturach (piasek, kasza, woda, pianka),
• sprzęty do ćwiczeń koordynacyjnych,
• elementy do stymulacji czucia głębokiego (dociski, masaże, przytulanie terapeutyczne).

Zajęcia są:

• atrakcyjne,
• dostosowane do potrzeb dziecka,
• stopniowane pod względem trudności,
• oparte na zabawie kierowanej.

Najbardziej wartościowe są te rozwiązania, które dziecko odkrywa samo. Terapia ma być dla dziecka doświadczeniem sukcesu.

Jakie są efekty terapii?

Regularna terapia SI może prowadzić do:

• poprawy koncentracji,
• lepszej kontroli emocji,
• poprawy koordynacji ruchowej,
• lepszej równowagi,
• większej samodzielności,
• zmniejszenia nadwrażliwości sensorycznej,
• poprawy funkcjonowania w przedszkolu i szkole,
• większej pewności siebie.

Pierwsze zmiany często zauważalne są już po kilku spotkaniach, jednak trwałe efekty wymagają systematyczności.

Jak rozpoczynamy współpracę?

Terapia zawsze poprzedzona jest diagnozą integracji sensorycznej.

Wykwalifikowany terapeuta:

• przeprowadza szczegółowy wywiad z rodzicem,
• wykonuje próby kliniczne i testy,
• analizuje funkcjonowanie dziecka,
• opracowuje indywidualny plan terapii.

Program działania jest zawsze dopasowany do potrzeb dziecka – nie ma dwóch identycznych planów.

Dla kogo szczególnie polecana jest terapia SI?

Najczęściej korzystają z niej dzieci:

• w spektrum autyzmu,
• z ADHD,
• z opóźnieniem rozwoju psychoruchowego,
• z trudnościami szkolnymi,
• z nadwrażliwością lub podwrażliwością sensoryczną,
• z trudnościami w koncentracji i regulacji emocji.

Terapia czy zabawa?

Dla dziecka – zabawa.

Dla terapeuty – świadoma, zaplanowana interwencja.

Zajęcia muszą być przyjemne, aby dziecko mogło się angażować i przekraczać swoje trudności. Bezpieczna relacja i radosna atmosfera są kluczowe dla skuteczności terapii.

Umów się na konsultację

Jeśli zauważasz u swojego dziecka:

• nadwrażliwość na bodźce,
• trudności z równowagą i koordynacją,
• problemy z koncentracją,
• silne reakcje emocjonalne,
• trudności szkolne bez wyraźnej przyczyny,

warto skonsultować się ze specjalistą.

Terapia Integracji Sensorycznej to krok w stronę harmonijnego rozwoju.

Bo gdy ciało i zmysły współpracują – dziecko może w pełni korzystać ze swojego potencjału.

Skontaktuj się z nami:

• Telefon: 662 362 000
• E-mail: recepcja@cwir.info
• Formularz kontaktowy: kontakt