Informacje
Rozwój językowy dziecka
- kiedy i jak wspierać?
Rozwój języka to nie tylko proces nauki słów, ale przede wszystkim budowanie fundamentów porozumiewania się, wyrażania siebie|
i rozumienia innych. Choć każde dziecko rozwija się we własnym tempie, istnieją określone etapy, które wskazują, czy rozwój przebiega prawidłowo.
Dowiedz się, kiedy warto skonsultować się ze specjalistą.
Pierwszy rok życia – słowa z serca
Już w wieku około 10 miesięcy wiele dzieci wypowiada swoje pierwsze, znaczące słowa – często są to „mama” czy „tata”. To moment przełomowy, symboliczny początek komunikacji werbalnej. Do ukończenia pierwszego roku życia dzieci potrafią używać kilku słów, a ich słownictwo do 18. miesiąca życia może zawierać od 30 do 50 wyrazów.
Od tego momentu tempo uczenia się słów zaczyna przyspieszać.
Około 21. miesiąca dzieci mogą znać już ponad 100 słów.
2–3 lata – eksplozja języka
Dwulatek rozumie już większość mowy skierowanej do niego i zaczyna budować proste zdania. Pojawiają się formy gramatyczne, a język zaczyna pełnić funkcję społeczną – dziecko wyraża potrzeby, emocje, komentuje rzeczywistość. Około 3. roku życia dzieci zyskują zdolność tworzenia prostych struktur zdaniowych – podmiot, orzeczenie, dopełnienie –
i uczą się mówić o sobie w pierwszej osobie („ja”).
Między 3. a 5. rokiem życia – gramatyka w praktyce
To czas intensywnego doskonalenia mowy. Choć dzieci nie uczą się reguł gramatycznych formalnie, potrafią je stosować dzięki regularnej ekspozycji na język. Ich wypowiedzi stają się coraz bardziej złożone, pojawiają się opowiadania, pytania, a także zabawy językiem.
To również etap, w którym dzieci lubią słuchać historii, identyfikują
się z bohaterami i chętnie dzielą się własnymi przeżyciami.
4 lata – potok słów i pytania bez końca
Około 4. roku życia dzieci przeżywają tzw. fazę potoku słów – zadają mnóstwo pytań, interesują się czasem („wczoraj”, „jutro”), częściej używają przyimków, zaimków, spójników. Ich mowa zaczyna przypominać mowę dorosłych pod względem struktury. To właśnie na tym etapie można zauważyć ewentualne trudności językowe, które mogą wymagać dalszej diagnozy.
5 lat – język jako narzędzie myślenia
Pięciolatek rozwija zdolność dostosowywania wypowiedzi do sytuacji
i rozmówcy. Zaczyna rozumieć, że inni mogą mieć inne myśli, potrzeby
i spojrzenie na rzeczywistość. To pierwszy krok ku językowej empatii
i teorii umysłu. Dziecko stosuje coraz więcej elementów składniowych, zaczyna argumentować, opowiadać, łączyć zdania w złożone wypowiedzi.
6 lat – język w pełni funkcjonalny
Sześciolatek używa już ponad 2500 słów, potrafi swobodnie posługiwać się rzeczownikami, czasownikami i przymiotnikami. Jego wypowiedzi są bogate, spójne i logiczne. Potrafi tworzyć opowiadania, prowadzić rozmowy, rozumie żarty i gry słowne. To czas, gdy dziecko osiąga językową gotowość do nauki szkolnej.
Dlaczego wczesna diagnoza jest ważna?
Choć każde dziecko rozwija się indywidualnie, kolejność etapów językowych jest stała i niezależna od języka czy kultury. Dlatego warto obserwować rozwój mowy i w razie wątpliwości zasięgnąć porady specjalisty. Zdolność do przyswajania języka spada po okresie dojrzewania – dlatego im wcześniej wdrożymy interwencję, tym większa szansa na skuteczną pomoc i zbudowanie solidnych podstaw komunikacji.
W naszym Centrum wspieramy rozwój maluchów poprzez odpowiednią diagnostykę psychologiczną, pedagogiczną a także specjalistyczne metody terapeutyczno-diagnostyczne m.in. Metodę Tomatisa, Metodę Warnego, Neuroflow ATS. Więcej o naszej ofercie dowiesz się w zakładce oferta.
